Voici une nouvelle année qui commence ouvrant de nouvelles perspectives pour toutes celles et ceux qui désirent qu’elle soit socialement et humainement plus douce et plus riche.
En toute simplicité et sincérité, nous avons pu partager avec vous nos réflexions sur l’accompagnement de l’enfant en pouponnière. Parce que nous nous étions aperçues que ce milieu d’accueil était peu connu des professionnels de la petite enfance eux même mais aussi des parents.
Notre objectif était d’ouvrir un peu les portes de cette institution repliée sur elle même. Nous avons concrétisé par ce blog notre désir de décloisonner ce lieu où les notions de protection et d’éducation mobilisent beaucoup d’intervenants spécialisés dans la petite enfance mais laisse bien trop souvent ceux qui accompagnent l’enfant au plus près dans une réelle insatisfaction.
L’enfant est un être social et individuel. La nécessité d’individualiser l’accompagnement de l’enfant tout en intégrant celui-ci dans son environnement représente toute la complexité de notre travail. Comment, dans nos institutions, intégrons-nous les enfants dans leur individualité ?
Nous avons pu observer, dans nos institutions respectives, jusqu’à quel point une règle commune peut libérer ou freiner les potentialités d’un enfant. Nous avons pu ressentir les frustrations que génère la règle imposée dans un cadre trop détaché de notre réalité. Nous avons toujours le soucis d’adapter ce que nous connaissons et entendons sur les enfants à ce que chaque enfant nous montre de ses besoins personnels. Nous ne cessons de nous interroger sur un accompagnement plus profitable pour l’enfant en pouponnière. Nous nous sommes instruites des idées de Françoise Dolto sur la personne de l’enfant, de celles de Myriam David sur la souffrance du placement et le soin à l’enfant placé, nous nous sommes nourries aussi des références à la pouponnière Loczy.
Nous nous interrogeons encore sur nos pratiques pour mieux porter une réflexion éducative qui est aussi sociétale et nous engage tous individuellement et collectivement. Cette réflexion est centrée sur la question :
Comment éduquer les enfants sans entraver leur propre épanouissement ?
Voilà une question qui peut encore nourrir nos pages de blog pour les années à venir. Souhaitons-nous à présent de cheminer encore cette année avec vous pour que l’accompagnement de l’enfance soit aussi porteuse d’un mieux vivre ensemble. Merci pour votre participation et votre soutien toujours renouvelé.
