Dans un service d’enfant en pouponnière, une auxiliaire prend en charge jusqu’à six enfants. Chacun d’entre eux nécessite une attention particulière. C’est vrai que l’enfant arrive avec un premier vécu, antérieur à son arrivée. Ce vécu englobe son cheminement d’évolution, son développement, l’expérience de ses premiers contact avec son environnement immédiat . La révélation progressive par l’enfant de ce vécu, à travers une relation continue et privilégiée avec l’auxiliaire, introduit progressivement l’adulte dans la compréhension des premières interactions de l’enfant avec le monde qui l’entoure. L’attitude de l’enfant avec l’auxiliaire témoigne de la relation particulière qu’il a entretenu avec la ou les personnes qu’il a rencontrées au tout début de sa vie : une mère, un père, une personne à laquelle il a dû s’attacher pour continuer d’exister. Cet enfant a débuté sa vie avec un autre. L’auxiliaire doit prendre soin de cet enfant-là, non pas comme si c’était le sien, mais en respectant son histoire. Car l’enfant, lui, est en chargé d’une histoire personnelle à continuer, pour continuer d’exister…
Aucun commentaire sur Un enfant chargé de son histoire
Un enfant chargé de son histoire
