L’auxiliaire est :
– Soucieuse du bien être de l’enfant au quotidien
– Témoin sensible du vécu émotionnel de l’enfant durant son séjour dans l’institution
– Soucieuse de répondre aux manifestations de mal être chez l’enfant
– Désireuse de renforcer ses capacités à répondre aux besoins repérés de l’enfant
– De part sa place auprès de l’enfant, personne incontournable dans le projet individualisé de celui-ci
L’auxiliaire n’est pas :
– Une « super » nounou qui ne saurait rien refuser
– Une simple aide de soins exécutant les désirs de l’adulte hiérarchique
– Une spécialiste de la petite enfance de « seconde classe »
– Incapable de penser l’amélioration de sa pratique
Pour une conscience pluridisciplinaire :
Il reste beaucoup à faire pour que l’auxiliaire en pouponnière ait vraiment une place reconnue dans l’équipe pluridisciplinaire et non comme certaines le rencontrent trop souvent encore, une seule écoute « bienveillante » ; Il arrive même qu’elles ne soient tout simplement pas entendues. Pourtant c’est l’auxiliaire qui partage le quotidien des enfants, demeurant ainsi un témoin privilégié de leur évolution et un acteur précieux dans le soin. Aussi, au même titre que les autres professionnelles, bien qu’à un degré différent, l’auxiliaire assume personnellement la responsabilité journalière des enfants. Il est vrai que l’importance incontestable de ses observations dans l’élaboration de l’accompagnement individualisé de l’enfant est partagée unanimement et devrait offrir à l’auxiliaire en pouponnière un peu plus de reconnaissance. Souhaitons que tous les professionnelles en prennent conscience…
